校本管理是20世纪80年代初西方国家实施的新型学校管理制度。作为一种新的管理理念和模式，它已被许多国家所认同和接受，并成为当前学校管理体制改革的世界潮流。受“外控型”学校管理体制的长期规约，我国中小学校对校本管理的理念和模式比较陌生。随着我国教育管理责权的下移和学校内部管理体制改革的深化，中小学校的主体意识和能力明显增强。本文在探析我国学校管理现状的基础上，试就中小学借鉴校本管理的策略、路径和态度进行简要探讨。

　　一、中小学借鉴校本管理的现实基础

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