关心每一位学生的成长在同一个班级的学生中,客观存在着一些明显的差异,比如家庭的经济条件的好坏、学习成绩的优劣等,这些差异应是班主任有针对性进行思想教育工作的出发点和立足点,而不是班主任对学生采取不同标准的依据.作为班主任,如果对家庭经济条件不一样、家庭社会背景不一样、学业成绩不一样的学生采取不平等的待遇,势必极大地伤害学生的自尊心和自信心,同时也降低了班主任在学生心目中的威信.前苏联著名教育家列夫·赞科夫有句名言:“漂亮的孩子人人都爱,而爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱.”爱是教育的灵魂,师爱是师生关系民主平等的基础.离开了爱,也就无教育可言。

　　转变后进生的方法多种多样,我觉得最有效的方法是以下三种:全文下载