神采飞扬的课堂应该是每个孩子都能在课堂中“活”起来，“动”起来，全身心地投入学习。那么如何让每个孩子真正“活”起来、“动”起来呢？本人认为教育者要活化资源，珍视体验，强化倾听，通过正确有效的课堂对话与指导，让每个学生全身心地参与教学全过程，以强烈的角色意识，全方位地体验课堂活动的真实与愉悦。数学是一门抽象的学科，数学课堂往往会使学生感到学习过程乏味、枯燥，如果教师能把抽象和简洁的知识进行活动化的改造，变成对学生有个体意义的游戏、活动，使学生能在游戏情境中学习，这样就能激起学生的学习兴趣，让每一个小时都参与到学习中来。因此，我觉得在数学课堂教学中，创造一个优质的情境是上好一堂课的重要前提。全文下载