随着语文课堂改革的深入，带来了许多新的教学理念，教者纷纷抛弃了烦琐的分析和机械的训练提得最多的喊的最响的是“感悟”、“探究”。首先，应提倡和肯定这种做法，这毕竟说明语文课堂改革迈向新的一步，因为理解认识上的偏差，在教学实际中还存在一些不足之处，影响了学生对文章内容的理解。