教毕业班难，毕业班的总复习课更难，毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程，它应是一个有目的、有计划的学习活动过程。面对如此问题，如何才能有效地激活不同层次学生的学习欲望？让他们在复习中一直保持浓厚的兴趣，我结合几年任教小学毕业班数学的点滴体会谈一谈自己的几点看法。

　　一、把握复习课特点，使不同的人在数学上得到不同的发展