物理新课程标准中指出：教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的物理情景，从生活走向物理，从物理走向社会。既然物理来源于生活，那么我们的物理教学就应该将课堂与生活紧密联系起来，体现物理来源于生活，寓于生活，又是解决生活问题的基本工具培养学生见物思理的学习意识，教师就必须把课堂放开，让学生动起来，在课堂上要选取生活中常见的实例和器材，真正体现“身边物理”，“见物思理”。把物理教学与学生的生活体验相联系，让物理真正走进生活。

　　《物理新课标》中明确指出：“物理课程应贴近学生生活，符合学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并把其应用于生活实际，培养学生的探索乐趣，良好的思维习惯和初步的科学实践能力。”我们知道初中生的认知特点之一就是在新的知识接受中感性认识是非常重要的。他们对发生在他们身边的现象比较敏感，也比较好奇，更加容易有认识本质的冲动。所以为了让学生学好物理，从生活知识着手是非常重要的。