【摘 要】 培养学生形式思维能力，探究学生科学的学习方法，是当今贯彻新课程改革方案的主要任务之一，也是培养未来创造性新型人才的迫切需求。突出主体，加强学生自我调节能力；多问细读，培养学生自觉学习能力；多思细比，找出差异，掌握本质；勤实验、善观察，突出物理过程教学；巧记善忆，牢固地掌握知识。精选精练，提高学习的效率。

　　【关键词】 物理学习；思维能力；主体；效率