教师的“满堂灌”或“注入式”的教学方法，使学生听了深感“枯燥无味”，逐渐地失去了信心，严重抑制了学生对思想品德课学习的积极性和主动性，严重影响了教育教学效果和思想政治素质的提高。我们知道：思想品德课是一门综合性很强的学科，理论性强，比较枯燥抽象，教师要上好这一门课，很不容易。

　　一、思想品德教师积极向上的人格魅力，是搞好课堂教学的前提和基础