音乐欣赏教育的本质是审美训练，主要通过听觉去感受歌曲或乐曲的思想感情及其艺术美，从而培养学生的审美能力，陶冶学生的情操，是提高其音乐鉴赏能力和审美能力不可缺少的一门重要的学科，对学生个性心理品质的形成起着不可估量的作用。一方面，它用非说教式的感性作用学生，使学生在愉悦和亲切中获取知识；另一方面，它又富有理性思索，从深奥的哲理内涵到“润物细无声”的教育方式都显示出音乐欣赏的强大魅力。重视音乐欣赏教学已经成为每一位音乐工作者的共识，于是有关音乐欣赏方面的教学方法也逐渐多起来，但目前的现状不容乐观：从教师的主观感受出发，以一成不变的素材为主要内容，以传统、单一的教学模式和枯燥单调的分、合为基本手段，不注意学生求异思维的训练和创新能力的培养，把学生放在“欣赏者”而不是“鉴赏者”的地位。这样，再美再动听的音乐也难以激起音乐欣赏的高潮。如何把握好音乐欣赏课呢?全文下载