当前的教育迫切需要教师去探究学生的身心发展，有了探究才能正确的引导学生的发展，那么如何去“导”，经过多年的实践，笔者认为：体育教师在教学中应做到“六导”。

　　一、导向

　　体育教师是体育课的设计者、实施者，在制定一系列教学计划时，应围绕培养新世纪人才的宗旨，紧扣体育教学大纲，向学生提出明确的学习目的、要求，评估目标要求。在开学前应制定导向计划，在课中应有导向措施。导向应体现三方面的要素：即教学目标——必须学什么；教学策略——如何教、如何学；教学评价——获得反馈信息，反馈评价意见。如一节课的“导向”包括：教学任务、教学内容、教学方法、教学评价等。

　　二、导趣全文下载