近年来，随着我国教育改革的深入开展，单纯体制上的改革已经被复杂的全方位的改革所取代，教育领域呈现一片欣欣向荣的景象。全面素质教育是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出极具远见的战略性决策，在这个改革的浪潮中加快学校体育的快速发展，成为许多学校追求的目标。然而，在实践过程中，如何加快这个步伐，如何对学校体育教学进行改革与创新，成为诸多学校体育教学改革的“拦路虎”。