在中学英语教学过程中，许多学生出现学习英语目的不明确，对英语不感兴趣，不厚意开口讲英语，作业应付差事等现象，众所周知，兴趣是取得成功的重要条件，是学习动机中最现实，最活跃的成分，是学生学习的最基本要求，如果学生没有了学习兴趣，即没有了求知欲，也就失去了学习的动力，何谈提高英语教学质量，提高学生英语学习成绩呢？

  要想培养学生的兴趣就要经常对学生实施鼓励性评价，激发学生学习的动机，把学生潜在的学习需要和要求充分调动起来，加上科学合理的教学方法，让学生在学习过程中不断取得进步．获得成就感，树立起自信心，通过师生的共同合作，才能使教师和学生在教与学两个方面都取得成功，前苏联教育实践家和理论家苏霍姆林斯基也曾经说过：“让每一个学生在学校里都能抬起头来走路。”主张正面教育，启发疏导，发扬每个学生的优点，充分调动每个学生的积极性，因此，对学生进行适时地肯定和赞扬便是让学生“抬起头来”的最好途径。下面就谈一谈笔者的几点做法。