小学低年级的学生年龄小，思维直观形象，有意识记能力差。面对这么多的识字量，学生学起来十分辛苦，我们教师教起来也十分费时费力。现在的识字教学主要存在以下一些问题：1、识字量大，课时紧，忽视学情，使学生对识字失去兴趣。2、识字教学形式单一，枯燥乏味，教师难以调动学生的积极性。3、识字教学目的不明确，脱离文本，生字难以巩固。4、多认少写，导致书写笔顺不合理，事倍功半。

　　那么，低年级的识字教学到底该如何开展呢？只要我们扎扎实实地教生字，采取学生喜闻乐见、丰富多彩的方法，激发学生识字兴趣，善于发现，不断创新，一定能把识字教学搞得有声有色。