【摘 要】 在众多文学体裁中，如诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学样式，小说可以说是学生较为喜爱读的一种文体。可是如何阅读鉴赏小说，大多数学生还很茫然，大多数学生阅读小说只是喜欢看故事情节，而对于如何分析学习小说中的具体人物形象、环境描写、故事情节却不知何从下手，一般只是能说个简单的大概。具体如何去分析却很很为难。所以如何让学生掌握阅读鉴赏小说的方法，提高学生的阅读鉴赏水平是我们中学语文教师所面临的一个课题。这就要求语文教师在课堂教学活动中应根据具体的教学情境，将三维目标有机地整合起来，提高学生综合素质的目的教学，也就是“知识与技能，过程与方法，以及情感态度价值观”三维目标的有机整合，只有这样才能做到以“学生的发展为本”让课堂成为有生命的课堂.   让学生感受到语文课是一种享受，一种洗礼，一种潜移默化的熏陶。

　　【关键词】 小说 典型的人物 形象塑造 故事情节 环境鉴赏