重要组成部分，它与课堂教学的质量有着密不可分的联系，有计划有效率的集体备课直接影响着整个备课组的教学成绩，对教师尤其是年轻教师的个人成长和专业能力的提高起着巨大的推动作用。

　　事实上，每个学校的教学主管在安排教学工作的时候都会特别强调每个备课组要在备课组长的带领下认真备课，认真钻研教材，发挥集体的力量。但在实际的操作中，大部分的备课只不过是走过场，应付领导的点名或检查而已，根本起不到任何的作用，即使做了也没有达到应有的效果，教师普遍重视对教材的研究，对教学的知识点，重难点进行了很多研究，甚至依据教学的重难点也设计了教学策略和教学过程。在备课的过程中缺乏对学生的研究，而这恰恰是备课过程中的重点，以学生为本的教学观和课程观在集体备课中没有得到很好的体现。学生是教学的主体，如果我们不充分研究学生，教学设计不针对学生，那提高课堂教学效率只能是一句空话。全文下载