【摘 要】 本文笔者分析统计了高中地理必修教材（中国地图出版社）中“案例研究”课的数量和类型，阐述了其在高中地理教学中的地位和作用。同时,介绍了笔者自己为解决“案例研究”课而探索创建的案例研究“五步自主课堂”教学模式。

　　【关键词】 高中地理教学;案例研究课;五步自主教学模式