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刊名: 基础教育课程
主办:  课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 1672-6715
CN:   11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993


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2024年09(教育与教学)刊期

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序号篇名作者页码
1
数形结合思想在小学低段数学中的应用策略研究 石玲玲
2
小学语文教学中的影响因素研究 舒 月
3
利用合作学习,构建高效课堂 董小瑗
4
以趣入“境”,走进诗意——基于学科融合视域下的小学低段语文诗词教学策略 李 薇
5
初中地理生活化教学的探究 麦麦提图地·麦图柔孜
6
“双减”背景下的初中地理作业设计策略 于田甜
7
数学教学中的探究性学习 程洋明
8
基于信息技术的银行业务创新 高枭飞
9
新课标背景下高中语文思辨性阅读教学研究 李 蕾
10
低学段童话单元中朗读说话指导教学 崔 越 王月奇
11
“双减”背景下利用美术学科 推进校园物态文化建设策略研究 李 一
12
初中历史课程与现代信息技术整合探微 刘 泽
13
在小学开展篮球社团活动的实践性研究 叶 蕾
14
让传统文化走进小学音乐课堂的策略研究 余 霞
15
浅析“双减”背景下优化小学语文作业设计的有效途径 赵 娟

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