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刊名: 基础教育课程
主办:  课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 1672-6715
CN:   11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993


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2024年10(教育与教学)刊期

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序号篇名作者页码
1
“双减”背景下小学低段个性化识字作业探析 马玲丽
2
小学中高年级“读写结合”式语文教学实践研究 磨建云
3
如何在思政课堂中加强小学生的政治启蒙教育探究 潘伟红
4
探究新课改理念下高中物理教学策略 王 亮
5
如何做好托班幼儿护理工作 陈 爽
6
谈数学教学中潜移默化的德育教育 樊吉梅
7
班级文化制度建设的策略研究 梁瑜丽
8
自然材料在幼儿园户外美术活动中的有效运用 刘伟伟
9
基于立德树人的小学美术教学探究 胡少华
10
关于小学班级管理工作的研究 玛丽亚姆姑·库尔班
11
优化初中道德与法治教学的几点建议 杨秋丽
12
利用语言游戏提高幼儿语言表达能力的实践与思考 田燕燕 李晓燕
13
高中体育教学课堂,激发学生的终身体育意识 田 杰
14
基于信息技术环境下的中学体育作业实施对策的探究 叶霖旭
15
“党团队一体化”育人新路径 张琳娜

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