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刊名: 基础教育课程
主办:  课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 1672-6715
CN:   11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993


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2022年03(教育与教学)刊期

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序号篇名作者页码
1
初中语文阅读教学实践与探索 陈雪平
2
用情景教学法提升小学数学教学质量 米高雄
3
浅议高中语文阅读教学 贺 娜
4
“双减”政策背景下的小学语文作业设计优化策略 刘兰兰
5
论探究性学习在初中地理教学中的应用 李红莉
6
评价策略在小学语文教学中的有效实践 田 甜
7
互动教学在小学数学教学中的应用探讨 曹富格
8
浅析“双减”政策背景下 小学数学作业分层设计和布置 唐迪生
9
如何提升小学语文课堂朗读教学有效性 金先梅
10
新课改下小学数学教学实践与方法探究 蒋思琴
11
如何培养小学生写作的观察能力 冯念旮
12
浅谈小学语文教学中创新思维能力的培养 邓家勤
13
浅析提高高中语文写作教学效果的策略 罗 奎
14
农村小学教育教学现状及策略刍议 王 涛
15
高中语文分层次教学的实践应用 张梦洁

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