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刊名: 基础教育课程
主办:  课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 1672-6715
CN:   11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993


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2025年02(教育与教学)刊期

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序号篇名作者页码
1
也谈班级文化建设的策略探索 于娟娟 13
2
以“疑”贯穿小学语文课堂的实践与研究 何建花 14
3
小学数学教学如何进行科学性评价 帕提古丽·热合曼 15
4
基于幼儿园班级管理的几点思考 卓尕拉毛 16
5
浅谈激励模式在学校管理中的运用 陈韩昌 17
6
学前教育专业音乐课程建构 与学生现代音乐教育观念的培养 黄 华 19
7
浅谈学生数学自主性学习的培养 周明霞 22
8
在诗歌鉴赏教学中让学生充分发挥自主学习能力 欧阳行 23
9
浅谈如何在语文教学中提高学生审美情趣 真国范 24
10
浅谈高中语文教学如何合理使用素材 王庆华 25
11
高中语文课堂朗读教学摭谈 魏国栋 26
12
提高高中地理课堂教学效益“四法” 郑花丹 27
13
小学语文教学重在语言文字的运用 曹卫鸿 28
14
初中地理教学中如何开展德育教育 古丽菲亚·阿不来提 29
15
小学藏语语文识字教学方法 普化加 30

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