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刊名: 基础教育课程
主办:  教育部基础教育课程教材发展中心
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 1672-6715
CN:   11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993


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2022年08(教育与教学)刊期

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序号篇名作者页码
1
“双减”背景下小学语文教学活动中如何实现减负增效 李永娟
2
新课程改革背景下高中生物创新实验教学思考分探析 罗 敏
3
基于深度学习 聚焦课程标准 1.汤 庆 2.赵 慧
4
地理学科核心素养下初中地理教学评价优化分析 杨丹青
5
丹心未泯创新愿,白发犹存奋斗心 王俐梅
6
简述大唐盛世下的中外交流 吴 然
7
借“双减”教育政策,促小学语文作业设计的创新 张聪姣
8
浅谈小学低年级班主任班级管理 曹 波
9
在学前教育中开展幼儿游戏活动的研究 古丽巴哈尔·艾麦尔
10
对幼儿园教育与家庭教育重要性的若干思考 马 艳
11
浅谈中学班主任德育工作的开展策略 谭 洲
12
幼儿园童话剧表演的指导策略 肖荣荣
13
小学品德与社会课堂教学策略刍议 肖文霞
14
论中小学生心理健康教育的方式和途径 姚 玲
15
小学班主任心理健康教育实施策略 张 辉

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